Feeds:
Entradas
Comentarios

Les bonnes choses

Y como aquí hemos venido para todo menos para hacer informática de la “típica”, en otra de nuestras asignaturas, la de Montaje de sonido y vídeo, hemos hecho una publicidad para televisión sobre una oferta de tarifa plana de una empresa que ofrece servicio de Internet y que hemos llamado “Hyspano Telecom”. Nos ha tocado hacer el guión, organizar los planos, hacer los ensayos, el rodaje, la selección de escenas, el montaje, … y aquí vais a poder ver el resultado.

En el anuncio hacemos una parodia en la que comparamos, en tono de humor, el placer de mear con el placer de navegar por Internet:

Créditos:

  • Realizador y guionista: Mateo Soto Ramos (España).
  • Montaje y actor que se asombra: Javier Arenas Gaitán (España).
  • Paciencia y actor que sale: Jorge Pérez Bonilla (México).
  • Poca vergüenza y actor que orina sin fin: Wens Jonás Alonso Lanza (Venezuela).
  • Sonrisa y cámara: Viridiana Villanueva Palacios (México).

No es la versión que le presentamos al profesor para su evaluación, pero sin duda es nuestro montaje preferido🙂.

Para un Erasmus el único tema prohibido es hablar de las clases, y cómo veis, he seguido esa regla a rajatabla casi durante toda la andadura, pero esta vez, y sin que sirva de precedente, creo que merece la pena que veáis los resultados de los conocimientos sobre encuadre, color, iluminación, enfoque,… que estamos aprendiendo en las clases de Photo… ¡¡Bienvenidos a nuestro estudio de fotografía!!
DSC_0015.JPG
Retrato hecho por Javi. Fijaos que las dos lineas diagonales, una formada por el brazo izquierdo y la otra formada por la inclinación de la cabeza y el hombro derecho, le dan cierta majestuosidad a la foto.
DSC_0017.JPG
Otra foto haciéndome el interesante😀
DSC_0020.JPG
Foto de Jonás hecha por mi. Jugando con el objetivo, se puede conseguir que tanto la mano como la cara se vean enfocadas.
DSC_0024.JPG
Otra foto hecha por mí, esta vez de Javi. ¿A qué sale favorecido?😉
DSC_0026.JPG
Foto hecha por mí, casi simétrica, de Javi y Jonás, que me quedó con demasiadas sombras para mi gusto.
DSC_0125.JPG
Tal vez la foto de la que me sienta más orgulloso. Claro, las modelos, Viris (Mexico) y Sylvia (Francia) ayudan.
DSC_0027.JPG
Y el profesor, Monsieur Naccache, nos demostró como se puede hacer un magnífico trabajo con esta composición. Sin duda, un recuerdo para toda la vida.

Y antes de acabar, una imagen desde el otro punto de vista. Fijaos lo que tiene que hacer un informático para ganarse el pan…
28022008517

Una pachanguité

El sábado pasado estuvimos jugando una pachanguita de futbito un grupo de italianos, portugueses, españoles y franceses, en unos campos superchulos que hay junto al Palais Nikaia, en la Route de Grenoble, en la salida de Niza hacia Aix en Provence. Aquí os dejo algún documento gráfico, con unas entregadísimas aficionadas italianas incluidas:
24022008505
24022008509
24022008511
Por cierto, las agujetas aun duran. Estoy mayor…

Caer pullero

Tal vez una de las veces que más cansado haya quedado tras un día de visita por Niza y alrededores, sea el día que fuimos a Marsella, la semana pasada, con Julian, Luis y dos amigos suyos, algunas de las italianas y Claudia y otra amiga suya.
21022008496
Marsella es la 2ª ciudad más poblada de Francia con más de 800.000 habitantes en la capital, cosa que se nota, puesto que las distancias se multiplican (a pesar de la red de metro y autobuses), y el esfuerzo que hay que hacer para visitar la ciudad también.

La ciudad es bonita, aunque da al sensación de ciudad antigua y sucia, sobre todo si te da por salirte de las calles que, literalmente están marcadas por las lineas de visita turística y te da por “improvisar un poco”. Hay muchísimos extranjeros, lo que la convierte en una ciudad cosmopolita, y la gente es bastante más amable y sociable que en su vecina Niza. Las tiendas de comida “Halal” se alterna con restaurantes italianos, vietnamitas, o incluso puedes encontrarte algún camarero “despistado” oriundo de Dos Hermanas.
21022008485
Para visitar, dentro de lo que nos dio tiempo de ver en sólo un día, cabe destacar 4 sitios: Los aledaños de la estación de tren y la estación de tren en sí misma (con sus escaleras), la Catedral (sobre todo iluminada de noche), el puerto (impresionante de ver y de “oler”), y si se coge (o se toma, Jonás ;)) el bus 60 en el mismo puerto, se puede subir hasta Notre Dame de la Garde, con su magnífica iglesia, campanario, y mirador para ver la ciudad. Pienso que es imprescindible subir al mirador.
21022008491
Llegar a Marsella desde Niza es facil pero caro, y tanto la opción de trenes (cada 2 horas y pico con diferentes precios según la calidad del tren, aunque siempre es impresionante) o la del bus (desde la Gare Routiere de Niza, dura el viaje unas 4 horas, hora y media más que el tren) ronda unos 60 euros o 40 si tienes menos de 25 años.
21022008500
Y por último y si se tiene algo más de tiempo, se puede coger un barco e ir a la cercana isla de If, que según dicen es preciosa.

Alimentando el mito

Julian me pasa, y me obliga a postear, el siguiente documento de esos que circulan por las bandejas de correos electrónicos de cualquier erasmus que se precie. Esta vez, y sin que sirva de precedente, le reenviaré a su cuenta de hotmail, todas las amenazas, insultos o peticiones de matrimonio que reciba a raiz de esta publicación. Que sea lo que dios quiera. Julian, ya tienes lo que querías, alimentemos el mito:

Las fiestas erasmus son rituales que sirven para fortalecer lazos comunitarios entre personas que en su mayoría comparten la situación de no estar en su país de origen. Los nativos afirman que mediante estas fiestas intercambian algunos elementos simbólicos procedentes de las culturas con representación dentro del ritual, tales como recetas culinarias, música o juegos diversos y también elementos físico-biológicos como vienen siendo fluidos corporales varios.
Estas comunidades se reúnen en el piso alquilado de alguno de los miembros y según va aconteciendo la noche, van incrementando progresivamente el nivel de ingesta de bebestibles con variable graduación alcohólica, así como los decibelios emitidos por todo el grupo hasta que el ruido llegue a ser tan espeso que practicamente pueda cortarse con un cuchillo, momento en el que hace acto de presencia alguno de los vecinos que comparte edificio, y que no está participando de la celebración, para reclamar cierto silencio. Silencio que se mantiene aproximadamente durante cinco minutos y después vuelve a comenzar el ciclo de manera circular.
Foto Fiesta
Dentro del ritual se establecen varios roles, el más típico es el de el rapiñador que suele ser desempeñado por el clan español. Este clan acostumbra a aportar a la fiesta erasmus una litrona que esconde cuidadosamente en algún lugar del piso (generalmente en la nevera entre los vegetales o en el congelador) y tras haber arramplado con todo el ron, whiskey o vodka que hayan aportado los otros clanes a la celebración, dan cuenta de la cerveza con gran gozo y algarabía.
La fiesta termina con la excursión a cualquiera de los bares de la región en la que se encuentren y la puesta en practica del borrachismo conversacionil con la gente que se encuentren allí donde vayan; además del intento de cortejo a todo aquello que no parezca una columna del garito, y a veces también. Luego de vuelta, el inglés atropellará a un autobús y el que parecía más alegre dormirá en la acera recostado sobre una almohada de vómito.

Lo siento.

Informe PISA

Hoy, escuchando la entrevista que le hacía Eduard Punset al Premio Nobel de Medicina en 2002 Sydney Brenner en el programa Redes de La2 (yo es que nunca he sido de ver documentales), y quitando toda la parte científica (que pienso ahorraros), el Sr. Brenner ha hecho un comentario que sinceramente me ha hecho pensar. Transcribo:

Eduard Punset:
Otra pista que das a la gente es que siempre se necesita a alguien de fuera que vea los problemas en los que uno está inmerso. Porque si se está inmerso a veces se olvida… y acabas siendo un ignorante.
Sydney Brenner:
Sí bueno, esto está muy relacionado porque si se sabe demasiado sobre un tema dirás simplemente que no funciona; mientras que si uno es ignorante va intentando cosas, y por supuesto va descubriendo cosas nuevas por el hecho de estar intentándolo. Lo bueno que tiene ser joven es que eres un outsider y se es muy afortunado porque se es ignorante de la mayor parte de las cosas. De manera que las mejores oportunidades de hacer ciencia para los jóvenes está justamente en hacerla. A mi me gusta decir que todos los niños, de 4 o de 5 años, están interesados por la naturaleza. El otros día fui a una conferencia y el que la impartía dijo que de niño aprendió ciencia porque solía desmontar la radio y luego aprendió a montarla. Y yo dije, nosotros hacíamos lo mismo, solíamos coger una mosca y quitarle las patas, pero luego no podíamos montarla otra vez. Digo esto porque creo que en el fondo todos los niños son naturalistas y parece que quieren explorar la naturaleza. Desgraciadamente van a la escuela y esto la escuela lo mata. De manera que yo creo que con los niños de 5 años habría de olvidarse de la escuela y la universidad, y empezar con el doctorado a los 5 años, y que durara 20 años.

Y claro, visto lo que se nos ha venido encima tras la publicación de los datos del informe PISA, con respecto a la educación española en comparación con el resto de Europa, la siguiente imagen que se me ha venido a la cabeza es este artículo que pude ojear en testblog, y que toma nota de este otro artículo (esto de las referencias recursivas es lo que tiene, que uno no sabe cuando parar😉 ) del dominical de El Pais, que pasa 24 horas con un estudiante de instituto finlandés, país que ha sacado la mejor nota en dicho informe de calidad de la enseñanza, y utiliza dicha visita, como pretexto para hacer la comparación entre el sistema educativo finlandés y el español.

Os aconsejo que le echéis una mirada a dicho artículo, aunque también os pido que dicha mirada sea una mirada lo más crítica (en el buen sentido, si es que tiene malo) posible.

Por supuesto, no os voy a poner aquí una disertación sobre mi opinión personal, posiblemente porque la que saquéis cualquiera de los que lo leáis será más acertada que la mía. Sólo me limitaré a decir que aunque ni mucho menos estoy de acuerdo en todas las opiniones que vierte el autor, si reconozco estar en la misma linea de base, dejando a un lado catastrofismos, sobre la importancia de hacer del “maestro” un oficio de prestigio, y permitir ratios de alumnos más bajos para permitir seguimientos más personalizados y evitar que los chavales se descuelguen, lo que casi imposibilita mantener un buen periplo escolar.

Pero claro, esto es un blog de un chaval que está de Erasmus (fiestas, “mestizajes”, …) en Niza, y o le doy una vuelta de tuerca a este mensaje, o voy a perder el poco seguimiento que tengo, así que me disculpo y, por si sirve de algo, me excuso diciendo que en comparación con Francia (léase sistema educativo francés) no tenemos nada de lo que acomplejarnos. Eso sí, haciendo caso a lo que dicen en el informe de marras, de lo que leemos no nos enteramos de nada… Así se le quitan a uno todas las ganas de ponerse a escribir…

A veces pienso, cuando me enfrento a un nuevo post en blanco y una idea para plasmar, como debo afrontar su escritura, ya que no es lo mismo explicar un suceso para algún amigo que me conozca de Sevilla, para mi familia, para leerlo yo mismo dentro de unos meses, para alguien que está buscando información porque pretende pedirse una Erasmus, para alguien que prepara una visita turística a la Costa Azul o para algún despistado que ha venido a parar gracias a estos misterios que nos aporta el algoritmo de Google. Tú, que ahora mismo me lees, no sé en que grupo estás, así que si siguiendo este mensaje en algún momento sientes que no tendrías que estar leyendo esto, simplemente es que no era para ti.

Javi y yo llegamos a finales de Agosto, y contando desde Septiembre, llevamos 5 meses y medio de estancia (interrumpida por las fiestas que pasamos por casa), y suponiendo que no nos quedemos durante el verano para trabajar, quedan 4 meses y medio. Así que pasado el ecuador oficial de la beca, es momento de poner en orden las ideas y buscarle un por qué, un motivo, y sobre todo, empezar a meditar serenamente que es lo que estamos sacando de todo esto, aunque ahora me resulte casi imposible tener una visión lo suficientemente serena, porque, aunque el movimiento se demuestre andando, hace falta un alto en el camino para sopesar lo andado.

Así que por ahora me conformo con poder hacer un resumen sobre lo que he aprendido, lo que abre la mente el estar conviviendo con gente de diferentes culturas, lo que te hace darte cuenta de que no existen verdades absolutas, el hecho de aprender el idioma, las fiestas, las clases, …

¿Si merece la pena? Pues que queréis que os diga, el estar aquí también tiene cosas malas, como lo que cuesta la vida, la pesadez de llevar desde abril del año pasado rellenando y arreglando papeles y qué a día de hoy aun sigan saliendo problemas, la dificultad de vivir lejos de la familia, el freno que supone (por muy bien que te lo montes) al ritmo normal de clases y asignaturas aprobadas, …

Personalmente, después de esta experiencia, yo, que soy chico de barrio, no volveré a ser el mismo. Todo se ve de otra forma, las cosas no se toman tan a la tremenda y se vive la vida con una actitud más abierta.

Sinceramente, estoy tranquilo, y el 95% del tiempo son momentos de risa. Como muestra, un botón:

DSCN0902

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.